Основные принципы воспитания детей

Итак, сегодня актуальной является проблема толкования значения первоначальных понятий, на которых основывается смысложизненная позиция человека, и необходимости возвращения в наше общественное сознание их значения.

Таким образом, главной целью гуманной педагогики становится воспитание благородного человека, Благородной Личности, Благородного Гражданина. Школа Жизни, отмечаемая в концепции гуманной педагогики, ведет ребенка через постижение ценностей своего народа, своей нации, своей страны, Родины, к постижению общечеловеческих ценностей, через развитие чувства гражданственности к ощущению планетарной сопричастности.

Собственно методика начального воспитания в практической деятельности самого Амонашвили (практикующего учителя с большим стажем работы) вбирает в себя много новаторских приемов и методов. Учебно-познавательная деятельность отдельно взятого школьника стимулируется не только с помощью интересной и разнообразной подачи учебного материала, но и характером взаимоотношений, которые утверждает педагог в полноценном процессе обучения, в частности, если это курсы английского языка. В доброжелательности, атмосфере любви, сопереживания, доверия и уважения ребенок охотно и легко воспринимает учебно-познавательную задачу, т.е. если ребенок чувствует, что ценится его достоинство, его самостоятельная мысль, творческий поиск, он начинает сам  стремиться к решению сложных учебно-познавательных задач.